Геометрическая мозаика. Часть 2. Орнаменты, симметрия. Задания для детей 7–9 лет (2-е, стереотипное)

Математика для школьников 7–9 лет – это не только счёт, но и разные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из конструктора по схеме – это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом такая: – Сначала свободная игра для знакомства с деталями, «придумай что хочешь, собери свою картинку»; – «Собери по образцу из 2–3 деталей» (в этой мозаике углы не прямые, так что даже конфетку из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить); – «Собери по крупной цветной схеме наложением» (кладём детали сверху на чертёж); – «Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»; – «Собери по уменьшенной цветной схеме»; – «Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»; – «Придумай свою картинку и обведи»; – «Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам».