Уважаемые участники, для сбора необходимой суммы минимального заказа Ваши заказы будут перенесены в новую закупку. Вы сможете отклонить или подтвердить перенос заказов в личном кабинете. Буду рада видеть Вас в новой закупке.
30.04.2024 08:02:01
СТОП! Заказы не принимаются
23.04.2024 08:28:59
Открыта. Сбор заказов
Развивающие игрушки – это маленькое волшебство. В зависимости от того, каким Вы хотите вырастить ребенка, такие обучающие материалы ему нужно и подбирать, ведь с их помощью можно сформировать конкретный навык или научить чему-то. Вся продукция игрушек "Smile Decor" производится в Новосибирске, из березовой фанеры высочайшего качества и покрывается акриловыми красками российского производства, безопасными для детей. Игрушки изготавливаются методом лазерной резки! Перед применением протереть игрушки влажной салфеткой. Это не грязь, не брак, а след от выжигания. Лаком игрушки не покрываются, т. к. дети могут их брать в рот и грызть.
1. Оплата оффера в течение 3 дней. 2. Без рядов. 3. Участник обязан в течение 7 дней с момента поступления товара в офис-склад получить товар в офис-складе, выбранном Участником. При получении Участник должен принять товар по наименованию и количеству, отсутствию явного брака, внешних повреждений и дефектов, и подписать отчет комиссионера. Претензии по скрытым дефектам и браку принимаются в течение 12 дней с момента поступления товара в офис-склад, при условии возврата товара Участником обратно в офис-склад выдачи в полной комплектности без дефектов упаковки в указанный срок. При соблюдении сроков и условий предъявления претензии, Общество обязано в течение 7 дней рассмотреть претензию Участника и принять решение о возврате денежных средств, обмене товара или мотивированном отказе в удовлетворении требований, изложенных в претензии. 4. Дата стопа предположительная. Может быть как раньше, так и позже, зависит от набора минималки.
Ориентировочный срок поступления заказов на ПВЗ или до Распределительного центра - 14 дней с момента СТОПа закупки.
Страна-производитель: Россия, Китай.
Все товары, доступные для заказа, внесены в систему.
Игра для развития зрительного внимания, памяти, умения анализировать и выделять звук, с которого начинается слово. Как играть? 1. Рассмотрите животных, обсудите их внешний вид и особенности обитания. ... Показать описание2. Выделяйте звуки, с которых начинаются названия животных и подбирайте на коврике круги с соответствующими буквами. 3. Подбирайте животным их следы. 4. Самым маленьким детям можно просто изучать названия животных и имитировать их звуки. (Корова мычит "Муу", кошка мяукает "Мяу" и т. д.)
Размер игры: 31 см Размер зверьков 6 см, размер еды: 4 см Материал: фетр Как играть? 1. Назовите животных на карточках, обсудите кто где живет и какие звуки произносит; 2. Обсудите с ребенком, кто что... Показать описание любит кушать; 3. Поиграйте в игру Что изменилось. Попросите малыша запомнить расположение животных и отвернуться. А тем временем поменяйте местами двух-трех животных. Попросите ребенка сказать, что изменилось.
Как играть? 1. Рассмотрите большой город вместе с ребенком. Предложите раскрасить» городской транспорт, подбирая соответствующие фигурки по цвету и форме. Назовите, какого цвета, какой формы колеса у ... Показать описаниегрузовика, иллюминаторы у парохода, хвост у самолета и т. д. Сортируйте геометрические фигуры по цвету, форме, размеру. 2. Найди, назови, посчитай!». Попросите ребенка найти в большом городе вертолет, автомобиль, ракету. Спросите, из каких фигур они состоят? Предложите ребенку посчитать фигуры. Попросите сравнить, у кого фигур больше, меньше? 4. Геометрическая радуга». Разложите фигуры по цветам радуги. 5. Игра Найди фигуру». Попросите ребенка найти нужную фигуру: - Найди фигуру такого же цвета. - Найди 2 фигуры такой же формы. - Найди фигуру такого же цвета, но больше/меньше моей. - Найди фигуру такой же формы, но другого цвета.
Материал: ковролин, фетр Размер коврика: 84 см*46 см Игра для знакомства с буквами русского алфавита, развития фонематического слуха, зрительного внимания, памяти, воображения, речи. Как играть? 1. Иг... Показать описаниера Разноцветный алфавит». Рассмотрите вместе с ребенком коврик с разноцветными буквами. Обсудите, что такое буквы? (Символы, с помощью которых обозначают звуки речи на письме). Зачем они нужны? Расскажите, что буквы выстроились в определенный порядок алфавит. Назовите все буквы по порядку. 2. Игра Порядок». Перед началом игры снимите все буквы с коврика и разложите их на столе. Обратите внимание ребенка, что на коврике прорисованы все буквы в алфавитном порядке. Затем предложите ребенку прикрепить все буквы обратно на коврик, называя каждую букву. 3. Игра Угадай букву». Ведущий загадывает одну из букв, затем описывает ее расположение на коврике относительно других букв, используя понятия вверху/внизу, слева/справа и т. д. Задача игрока догадаться, о какой букве идет речь. 4. Игра Называй-ка!». Предложите ребенку выбрать любую букву и придумать слово, начинающееся с этой буквы. Попросите придумать предложение, используя это слово. Посоревнуйтесь с ребенком, кто больше придумает слов на выбранную букву. 5. Игра Найди ошибку!». Предложите ребенку собрать из букв слова. Например: КОТ, ДОМ, СОК, БУКВА и т. д. Попросите закрыть глаза и сделайте ошибку в собранном слове (уберите 1 букву, добавьте лишнюю букву, поменяйте две буквы местами). Предложите ребенку найти и исправить ошибку. 6. Игра Словарик». Выберите несколько букв (6-10). Попросите игроков составить как можно больше слов, используя предложенные буквы. Сравните, у кого из игроков получился самый большой словарик», самое длинное слово. 7. Игра Самоделкин». Для закрепления зрительного образа буквы предложите ребенку слепить ее из пластилина, выложить из счетных палочек, украсить нарисованный на бумаге контур буквы бусинами, бисером, фасолью, макаронами и т. п. Еще больше игр в инструкции!
Игра для формирования понятий о временах года, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра Кр... Показать описаниеуглый год». Рассмотрите вместе с ребёнком коврик. Предложите назвать все времена года и показать их на коврике, начиная с зимы. Рассмотрите каждое время года, назовите характерные признаки (картинки на фишках). Обратите внимание на цвет надписей времен года и месяцев. Уточните, что один год это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень. Объясните ребёнку, что времена года повторяются, поэтому говорят круглый год». 2. Игра 12 месяцев». Покажите ребенку на коврике, что год представляет собой круг, разделенный на 12 частей месяцев. Объясните, что каждое время года состоит из трех месяцев. Назовите и покажите с помощью стрелки на календаре все зимние месяцы, весенние, летние, осенние. Расскажите, что год начинается с января, поэтому январь первый месяц, февраль второй месяц и т. д. 3. Игра Ассоциации». Предложите ребёнку выбрать одно время года и назвать как можно больше слов или словосочетаний, которые ассоциируются у него с данным временем года. Для расширения словарного запаса ребёнка можно играть вдвоём, называя слова по очереди. 4. Игра Путаница». Перед началом игры разместите круглые фишки на коврике, умышленно допустив некоторые неточности. Предложите ребенку найти неточности и разместить фишки на свои места. 5. Игра Животный мир». Рассмотрите вместе с ребенком маленький круг в середине коврика и предложите рассказать о жизнь животных, насекомых, птиц в разное время года (в разные месяцы). Для этого попросите ребенка выбрать, например, белку и, поворачивая круг и стрелку, разместить ее в домике» одного из времен года (месяца). Поговорите о жизни других животных в данное время года. 6. Игра Бывает не бывает». Предложите ребенку послушать предложения и исправить ошибки: - Зимой дети катаются на роликах и велосипедах.<</code>
Игра для знакомства с днями недели, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра Дни недели». ... Показать описаниеРасскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т. д.). Попросите найти и показать на коврике все дни недели, начиная с понедельника. Расскажите, что сутки складываются в недели, что в одной неделе 7 суток. Попросите ребенка посчитать на коврике все дни недели и показать соответствующие цифры. Объясните, что в одной неделе 5 рабочих дней и 2 выходных (выделены красным цветом на коврике). Обратите внимание, что день, который наступил, кроме своего названия имеет еще название сегодня». День, который закончился, называется вчера», а день, который наступит, называется завтра». 2. Игра Порядок». Открепите от коврика все элементы с цифрами и разложите их на столе. Предложите ребенку навести порядок, разместив каждую цифру в секторе соответствующего дня недели (один понедельник, два вторник и т. д.). Разместите элементы с цифрами на коврике, умышленно допустив ошибки. Предложите ребенку исправить ваши неточности, разместив цифры на свои места. 3. Игра Живая неделя». Разложите на столе элементы с цифрами изображением вниз и перемешайте. Предложите ребенку поочередно открывать любые цифры и называть соответствующий день недели. Например, если ребенок открыл цифру 5, то он называет пятницу, 7 воскресенье, 1 понедельник и т. д. 4. Игра Недельные события». Разложите на столе все элементы с изображением картинок, рассмотрите их вместе с ребенком. Затем попросите разместить их на коврике, сопровождая свои действия рассказом о том, что происходило в течение недели. Например: в понедельник дети ходили в школу; во вторник Петя прыгал на батуте; в среду Миша катался на самокате и т. д. 5. Игра Когда это было?». Предложите ребенку выбрать 7 картинок и ра
Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, речи. Как играть? 1. Игра Новоселье». Расскажите, что семья хочет заселиться в но... Показать описаниевый дом, рассмотрите коврик вместе с ребенком. Спросите, сколько этажей в доме? Попросите найти и показать кухню, столовую, спальню, гостиную, ванную комнату, балкон. Обсудите, что такое семья. Вместе с ребенком придумайте имена для всех членов семьи и их питомцев. 2. Игра Что для чего?». Попросите ребенка показать, где находится лифт. Обсудите его назначение. Предложите найти в доме настенные часы, камин, акварельные краски, зеркало, ноутбук, журнальный столик и т. д. Попросите объяснить, для чего нужны эти предметы. 3. Игра Наведи порядок». Открепите от коврика несколько фигурок с изображением посуды, предметов интерьера, мыла, комнатного растения и т. п. Попросите ребенка помочь навести порядок в доме, разместив все предметы в комнатах на соответствующих местах. 4. Игра Чемодан». Возьмите чистый лист бумаги, предложите ребенку помочь семье собрать в этот чемодан» нужные вещи для путешествия. Для этого обведите карандашом на бумаге несколько деревянных фигурок по контуру, затем попросите ребенка сложить» вещи в чемодан на свои места. 5. Игра Кто застрял в лифте?» Расскажите ребенку, что один из жителей дома застрял в лифте и ему нужна помощь. Разложите 5-7 деревянных фигурок (члены семьи, домашние питомцы) в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку за лифтом. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кому нужна помощь. Затем можно поменяться ролями - ребенок прячет фигурку, а взрослый угадывает. 6. Игра Распорядок дня». Вместе с ребенком обсудите последовательность его различных действий в течение дня. Попросите определить, что нужно делать утром, а что перед сном: почистить зубы, одеться, умыться, позавтракать, расстелить кровать, почитать сказку, сделать зарядку. Предложите рассказать о распорядке дня одного из
Распродажа остатков склада! Игра для развития внимания, памяти и мелкой моторики. Как играть? Находите цветным ключикам пару среди черных ключиков в заколдованном замке. Помогите расколдовать принцесс... Показать описаниеу, правильно расположив все волшебные ключи. Как играть? Находите цветным ключикам пару среди черных ключиков в заколдованном замке. Помогите расколдовать принцессу, правильно расположив все волшебные ключи.
Дидактический коврик "Книжка-игралка "Три поросенка""Вопросы по товару
Артикул:
Ф271 Раздел:
Игры из фетра
Как играть? 1. Обсуждаем героев. Прочитайте ребенку сказку, обсудите характеры героев, их имена. 2. Обсуждаем домики. Из чего строили домики поросята? Как можно назвать дом из соломы? (соломенный). Ка... Показать описаниек можно назвать дом из деревянных палочек? (деревянный). Как можно назвать дом из камней? (каменный). 3. Дыхательная гимнастика. Предложите малышу вспомнить момент, когда волк помчался за поросятами. Поросята разбежались по своим домикам. Что стал делать волк? Предложите ребенку подуть вместе (вдох делаем через нос, а выдох через рот). 4. Изучаем инструменты. Рассмотрите с малышом рамки-вкладыши инструменты. Обсудите название и назначение этих предметов (топор, ключ, пила, тачка, молоток). 5. Собираем целое из частей. Предложите ребенку поиграть с картинками-половинками. Акцентируйте внимание на понятиях вверх»-вниз», справа»-слева».
Как играть? 1. Назовите животных на карточках, обсудите кто где живет и какие звуки произносит. 2. Обсудите с ребенком, кто что любит кушать. 3. Поиграйте в игру "Что изменилось". Попросите малыша зап... Показать описаниеомнить расположение животных и отвернуться. А тем временем поменяйте местами двух-трех животных. Попросите ребенка сказать, что изменилось.
Игра для знакомства с часами, формирования представлений о времени, его периодичности, сменяемости, умения ориентироваться во времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных проц... Показать описаниеессов. Как играть? 1. Игра Знакомство с часами». Рассмотрите коврик Лепестки» вместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы. Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Уточните, что стрелки могут двигаться только в одном направлении. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая час», минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее. Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные; настенные, наручные, напольные, карманные, башенные; будильник). 2. Игра Час за часом». Обсудите, что обозначают числа на лепестках (1-12). Перемещая маленькую стрелку по циферблату, потренируйтесь с ребенком называть час, который она показывает. При этом можно обсудить, чем занят ребенок по часам в течение дня: просыпается, завтракает, играет, обедает, гуляет на улице, ужинает, спит и т. п. 3. Игра Минуты». Расскажите ребенку, что в каждом часе прячется» целых 60 минут. Предложите найти на циферблате спрятавшиеся» минуты. Объясните, что длинная стрелка бежит по циферблату намного быстрее короткой. Научите малыша считать минуты пятерками (5, 10, 15, 20, 25), вращая при этом длинную оранжевую минутную стрелку по циферблату. 4. Игра Время для сказок». Вместе с ребенком вспомните, в каких сказках упоминаются часы (время) (Золушка» Ш. Перро, Сказка о потерянном времени» Е. Шварц, Площадь картонных часов» Л. Яхнин). Попросите ребенка рассказать историю, связанную со временем (что я делал вчера вечером, сегодня утром и т. п.), придумать сказку о путешествии во времени. Вниманию родителей! Знакомя ребенка с часами, не торопитесь выполнять сразу все задания. Каждый этап обучения требует времени для освоения. Следуйте правилу от простого к сложному». Убедитесь, что ребенок хорошо у
Пособие для знакомства с основными цветами и их оттенками, развития зрительного восприятия и зрительно-моторной координации. Как играть? 1. Игра Нарядный мухомор». Вместе с ребёнком открепите разноцве... Показать описаниетные пятнышки от шляпки гриба. Назовите цвет каждого пятнышка. Расскажите ребёнку, что для мухомора нужно подготовить яркий наряд к лесному празднику. Попросите малыша прикрепить разноцветные пятнышки к подходящим по цвету кружочкам на шляпке гриба. 2. Игра Цветные превращения». С помощью красок, добавляя их в прозрачный стакан с водой, покажите, как из красной и жёлтой краски получается оранжевый цвет (зелёный из синего и жёлтого, фиолетовый из красного и синего). 3. Игра Разноцветные дорожки». Предложите ребёнку под мухомором построить дорожку из разноцветных кружочков, выкладывая их в ряд от самого светлого с самому тёмному.
Собственная разработка. Защищено авторским правом. Как играть? 1. Рассмотрите вагончики и назовите животных, которые в них едут. Имитируйте звуки пассажиров ("Муу", "Иго-го", "Га-га" и т. д.). 2. Изуч... Показать описаниеайте основные цвета. Расставляйте вагоны к паровозам соответствующего цвета. 3. Изучайте понятия "верх" - "низ", "справа" - "слева". Например, "Помести корову в верхний левый вагон, а ослика в нижний правый". Это упражнение также учит работе по речевой инструкции. 4. Поиграйте в "запоминалки": выложите в ряд несколько животных, попросите ребенка запомнить их расположение, после этого - отвернуться. Поменяйте местами два животных. Пусть ребенок объяснит изначальную последовательность.
1. Обсудите с ребенком, что такое пицца и какие продукты используются при ее приготовлении. 2. Игра Что исчезло?» Выложите на столе 5-8 ингредиентов для пиццы. Попросите ребенка запомнить все ингредие... Показать описаниенты в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один ингредиент под кусочком пиццы. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что исчезло со стола. 3. Подели поровну». Предложите ребенку приготовить две одинаковые пиццы. Для этого попросите разделить поровну все виды ингредиентов и разместить их на двух половинках теста-основы. 4. Готовим по рецепту». Предложите ребенку приготовить пиццу, выкладывая нужное количество продуктов в соответствии с рецептом на карточке. 5. Игра Запомни рецепт». Взрослый зачитывает» рецепт на карточке, ребенок запоминает рецепт на слух и готовит соответствующее блюдо по памяти.
Как играть? 1. Рассмотрите сказочную поляну вместе с ребенком. Предложите раскрасить» поляну, подбирая соответствующие фигурки по цвету и форме. Назовите, какого цвета, какой формы хвостик у зайца, ла... Показать описаниепы у мишки, нос у волка и т. д. Сортируйте геометрические фигуры по цвету, форме, размеру. 2. Игра Найди фигуру». Попросите ребенка найти нужную фигуру: - Найди фигуру такого же цвета. - Найди 2 фигуры такой же формы. - Найди фигуру такого же цвета, но больше/меньше моей. 3. Игра Что таким бывает?». Спросите ребенка, что бывает желтым? Красным? Синим? Круглым? Квадратным? Попросите найти в комнате предметы такого же цвета, формы. 4. Геометрический конструктор». Фигуры можно использовать для изображения различных предметов и составления геометрических узоров по собственному замыслу и игровому сюжету.
Распродажа остатков склада! Как играть? Мемо - всемирно известная игра для взрослых и детей для развития памяти. Правила игры. Разложите карточки картинками вниз. По очереди переворачивайте по две кар... Показать описаниеточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз, и ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет наибольшее количество парных карточек. Самые маленькие участники игры могут не придерживаться правил и упростить игру: искать одинаковые картинки.
Игра для формирования представлений о природных и погодных явлениях, развития памяти, логического мышления, речи. Как играть? 1. Игра Телевизор». Рассмотрите телевизор вместе с ребенком. Обратите вним... Показать описаниеание на круг с символами погоды, расскажите, что они обозначают. Объясните, что такое термометр, для чего он нужен. Обсудите назначение телевизора и правила его использования. Спросите ребенка, какую телепрограмму показывают по телевизору? Уточните, для чего нужен прогноз погоды. 2. Игра Времена года». Выберите любую большую карточку Явления природы» и попросите ребенка рассказать, что на ней изображено. Спросите, когда это бывает? Предложите подобрать к большой карточке соответствующую маленькую карточку Время года». Подобным образом рассмотрите остальные карточки. 3. Игра Круглый год». Выложите 4 большие карточки Явления природы» в ряд перед ребенком. Объясните, что времена года повторяются, поэтому говорят круглый год». Попросите разложить большие карточки по кругу по порядку смены времен года, начиная с весны. Каждый раз спрашивайте, какое время года наступит потом. 4. Игра Какая сейчас погода?». Расскажите ребенку, кто такой метеоролог (человек, который изучает погоду и умеет ее определять). Попросите посмотреть в окошко, чтобы определить, какая сейчас погода на улице. Предложите зафиксировать все наблюдения ребенка на телевизоре: установить температуру воздуха, с помощью красной стрелки указать сектор с соответствующей погодой, выбрать подходящие карточки Явления природы» и Время года» и прикрепить их к телевизору. 5. Игра Прогноз погоды». Предложите ребенку представить себя в роли ведущего телепрограммы Прогноз погоды». Попросите составить прогноз погодных явлений, рассказать об изменениях природы предстоящей поры года, прикрепив соответствующие картинки на телевизор.
Дидактический коврик Сумка-игралка "Кукольный домик"Вопросы по товару
Артикул:
Ф259 Раздел:
Игры из фетра
Собственная разработка. Защищено авторским правом. Яркий и уютный домик со множеством элементов, которые прикрепляются с помощью липучек. В домике 4 комнаты: кухня, спальня, ванная и прихожая со шкафо... Показать описанием. Сумку-игралку можно всегда брать с собой, не опасаясь, что растеряются многочисленные наряды куклы: в сумке есть специальный карман, из которого ничего не выпадет.
Дидактический коврик-игралка в дорогу "Деревенский дворик"Вопросы по товару
Артикул:
Ф284 Раздел:
Игры из фетра
Как играть? 1. Игра Бабушкины угощения». Попросите ребенка назвать все овощи, фрукты и спросите, какие угощения из них может приготовить бабушка для гостей? (варенье из яблок, овощной салат, морковный... Показать описание сок, томатный сок, кашу из тыквы и т. д.). 2. Игра Деревенский дворик». Разложите перед ребенком все детали, затем вместе разместите их на коврике. Задавайте ребенку вопросы, вовлекая его в диалог. - Кто разбудил всех жителей дворика? - Кто охраняет дом? - Что растёт на грядке? - У каких животных есть рога, копыта, крылья, клюв. ? - Какое время года в деревне? - Какую пользу приносит лошадь, корова, коза, курица? - Почему у бабушки много хлопот? 3. Игра Путаница». Предложите ребенку навести порядок во дворике, исправив ваши ошибки. Разместите, например, капусту на дереве, яблоки на грядке, гриб в пруду, корову в тележке, собаку на крыше и т. д. Еще больше игр в инструкции к игре!
Собственная разработка. Защищено авторским правом. Ваш ребенок устает в дороге? Хотите чтобы малыш провел время в дороге интересно и с пользой? Тогда этот коврик для вас! Коврик сможет занять маленьки... Показать описаниех непосед в дороге: увлечь, развлечь и, если нужно, - отвлечь! Игрушка легко крепится на липучке к изголовью кресла машины или самолета, мало весит и имеет множество вариантов игр. Как играть? 1. Рассмотрите коврик, назовите что на нем изображено. 2. Вспомните русско-народную сказку Репка и проиграйте ее на коврике. 3. Поиграйте в прятки: прячьте героев коврика за забором и в домике. 4. Поиграйте с героями сказки: придумывайте различные истории, проигрывайте сценки. Пальчиковые игрушки можно знакомить с окружающей новой обстановкой, а также кормить и выгуливать.
Собственная разработка. Защищено авторским правом. Игра для развития логического мышления, изучения геометрических фигур и четырех основных цветов. Как играть? 1. Сортируйте геометрические фигуры по ф... Показать описаниеорме, по цвету. 2. Считайте фигурки. 3. Продолжайте последовательность - прикрепляйте фигуры по образцам на плашках. 4. Поиграйте в игру "Чудесный мешочек". Опустите руку в сумку и на ощупь попробуйте угадать, какая фигурка у вас в руке.
Дидактический коврик. Сумка-игралка "Цветы" (белая)Вопросы по товару
Артикул:
Ф255 Раздел:
Логические игры
Распродажа остатков склада! Собственная разработка. Защищено авторским правом. Игра для обучения работе по образцу. Как играть? 1. Прикрепляйте цветы на планшет в той последовательности, которая изобр... Показать описаниеажена на карточке-образце. 2. Поиграйте с цветочками на сумочке: отстегните их от пуговиц и пристегните снова (игра развивает мелкую моторику).
Дидактический коврик. Сумка-игралка "Цветы" (фиолетовая)Вопросы по товару
Артикул:
Ф252 Раздел:
Логические игры
Собственная разработка. Защищено авторским правом. Игра для обучения работе по образцу. Как играть? 1. Прикрепляйте цветы на планшет в той последовательности, которая изображена на карточке-образце. 2... Показать описание. Поиграйте с цветочками на сумочке: отстегните их от пуговиц и пристегните снова (игра развивает мелкую моторику).
Дидактический материал "Новогодние пазлы из палочек"Вопросы по товару
Артикул:
П234 Раздел:
Пазлы
Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться пе... Показать описаниереворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца. Данные пазлы изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется.
Дидактический материал "Пазлы из палочек "Транспорт""Вопросы по товару
Артикул:
П224 Раздел:
Пазлы
Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться пе... Показать описаниереворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца. Данные пазлы изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.
Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться пе... Показать описаниереворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца. Данные пазлы изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.
Как играть? 1. Рассмотрите с ребенком таблицу умножения. 2. Объясните принцип работы. Покажите, что числа левого столбика умножаются на числа из верхней строки, а правильный ответ - на месте их пересе... Показать описаниечения. Найти результат очень просто: нужно провести рукой по таблице. 3. Учите небольшими порциями. Начинайте обучение с первых 2-3 колонок, постепенно переходите к числам посложнее. 4. Расскажите о закономерностях, которые помогут упростить запоминание: - все примеры на 5 оканчиваются на 5 или 0: если число четное, приписываем ноль к половине числа, если нечетное - 5. - при умножении на 1 любое число остается тем же. - примеры на 5 вполовину меньше, чем примеры на 10 (10*5=50, а 5*5=25). - все примеры на 10 оканчиваются на 0, а начинаются с числа, которое мы умножаем. - чтобы умножать на 4, можно просто дважды удваивать число. Например, чтобы умножить 6*4, нужно удвоить 6 два раза: 6+6=12, 12+12=24.
Дидактический материал "Таблицы Шульте для малышей"Вопросы по товару
Артикул:
П242 Раздел:
Логические игры
Таблицы Шу?льте (англ. Schulte Table) таблицы со случайно расположенными объектами, служащие для проверки и развития быстроты нахождения этих объектов в определённом порядке. Разработаны первоначально... Показать описание как психодиагностическая проба для исследования внимания немецким психотерапевтом Вальтером Шульте. Наша игра это модификация таблиц Шульте. При регулярных занятиях у ребёнка: - улучшается концентрация и распределение внимания. - растёт скорость зрительных поисковых движений, что важно для формирования навыка беглого чтения в будущем. - развиваются пространственные представления. - совершенствуется навык прямого и обратного счёта. - постепенно формируется умение определять количество предметов взглядом без счёта. - усваиваются понятия больше - меньше», столько же», справа», слева». - ребёнок учится соотносить количество и цифры. Полное описание развивающих игр к игре вы найдете в инструкции. Авторская разработка Здериглазовой Татьяны Гавриловны.
Игра для знакомства с часами; формирования представлений о времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1. Игра Знакомство с часами». Рассмотрите часы в... Показать описаниеместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы? Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая час», минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее? Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные; настенные, наручные, напольные, карманные, башенные). 2. Игра А сейчас который час?». Взрослый устанавливает обе стрелки на определенное время, спрашивает ребенка: Который час?». Можно предложить малышу на листе бумаги записать время, которое показывают часы. 3. Игра Заведи будильник». Предложите ребенку установить стрелки на циферблате в соответствии с заданным временем: 8. 00; 10: 30; 15. 25; 23: 55, половина седьмого, четверть третьего и т. п. Еще больше игр в инструкции!
Игра для знакомства с часами; формирования представлений о времени,. развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1. Игра Знакомство с часами». Рассмотрите часы ... Показать описаниевместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы? Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая час», минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее? Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные; настенные, наручные, напольные, карманные, башенные). 2. Игра А сейчас который час?». Взрослый устанавливает обе стрелки на определенное время, спрашивает ребенка: Который час?». Можно предложить малышу на листе бумаги записать время, которое показывают часы. 3. Игра Заведи будильник». Предложите ребенку установить стрелки на циферблате в соответствии с заданным временем: 8. 00; 10: 30; 15. 25; 23: 55, половина седьмого, четверть третьего и т. п. Еще больше игр в инструкции!
Игра для знакомства с часами; формирования представлений о времени,. развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1. Игра Знакомство с часами». Рассмотрите часы ... Показать описаниевместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы? Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая час», минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее? Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные; настенные, наручные, напольные, карманные, башенные). 2. Игра А сейчас который час?». Взрослый устанавливает обе стрелки на определенное время, спрашивает ребенка: Который час?». Можно предложить малышу на листе бумаги записать время, которое показывают часы. 3. Игра Заведи будильник». Предложите ребенку установить стрелки на циферблате в соответствии с заданным временем: 8. 00; 10: 30; 15. 25; 23: 55, половина седьмого, четверть третьего и т. п. Еще больше игр в инструкции!
Тренажер для развития речевого дыхания, формирования умения делать плавный и длительный выдох, для обучения детей правильно дышать через нос, рот, выполнять разные упражнения при дыхании. Как играть? ... Показать описание1. Игра Веселые истории». Рассмотрите вместе с ребенком тренажер для дыхания. Попросите назвать все элементы игры. Предложите ребенку самостоятельно прикрепить элементы. Вместе придумайте игровую ситуацию, в которой ребенок должен помочь герою/персонажу подуть на предмет, чтобы достичь своей цели (добраться, доплыть, долететь и т. п.). 2. Игра Ветерок». Предложите ребенку выбрать один из элементов и подуть на него. Для этого попросите ребенка сделать глубокий вдох через нос (живот при этом немного надувается), а затем сразу же произвести свободный, плавный выдох. Аналогичным способом поиграйте со всеми элементами игры. 3. Игра Насос». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Продемонстрируйте ребенку, как можно сильно и плавно подуть на него. Обратите внимание, что вдох делаем через нос, а выдох через сложенные трубочкой губы. Предложите ребенку подуть самостоятельно. 4. Игра Вертушка». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Вспомните, как вертится вертушка от дуновения ветра. Предложите ребенку подуть как можно дольше на закрепленный элемент, как на вертушку.
Тренажер для развития речевого дыхания, формирования умения делать плавный и длительный выдох, для обучения детей правильно дышать через нос, рот, выполнять разные упражнения при дыхании. Как играть? ... Показать описание1. Игра Веселые истории». Рассмотрите вместе с ребенком тренажер для дыхания. Попросите назвать все элементы игры. Предложите ребенку самостоятельно прикрепить элементы. Вместе придумайте игровую ситуацию, в которой ребенок должен помочь герою/персонажу подуть на предмет, чтобы достичь своей цели (добраться, доплыть, долететь и т. п.). 2. Игра Ветерок». Предложите ребенку выбрать один из элементов и подуть на него. Для этого попросите ребенка сделать глубокий вдох через нос (живот при этом немного надувается), а затем сразу же произвести свободный, плавный выдох. Аналогичным способом поиграйте со всеми элементами игры. 3. Игра Насос». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Продемонстрируйте ребенку, как можно сильно и плавно подуть на него. Обратите внимание, что вдох делаем через нос, а выдох через сложенные трубочкой губы. Предложите ребенку подуть самостоятельно. 4. Игра Вертушка». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Вспомните, как вертится вертушка от дуновения ветра. Предложите ребенку подуть как можно дольше на закрепленный элемент, как на вертушку.
Тренажер для развития речевого дыхания, формирования умения делать плавный и длительный выдох, для обучения детей правильно дышать через нос, рот, выполнять разные упражнения при дыхании. Как играть? ... Показать описание1. Игра Веселые истории». Рассмотрите вместе с ребенком тренажер для дыхания. Попросите назвать все элементы игры. Предложите ребенку самостоятельно прикрепить элементы. Вместе придумайте игровую ситуацию, в которой ребенок должен помочь герою/персонажу подуть на предмет, чтобы достичь своей цели (добраться, доплыть, долететь и т. п.). 2. Игра Ветерок». Предложите ребенку выбрать один из элементов и подуть на него. Для этого попросите ребенка сделать глубокий вдох через нос (живот при этом немного надувается), а затем сразу же произвести свободный, плавный выдох. Аналогичным способом поиграйте со всеми элементами игры. 3. Игра Насос». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Продемонстрируйте ребенку, как можно сильно и плавно подуть на него. Обратите внимание, что вдох делаем через нос, а выдох через сложенные трубочкой губы. Предложите ребенку подуть самостоятельно. 4. Игра Вертушка». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Вспомните, как вертится вертушка от дуновения ветра. Предложите ребенку подуть как можно дольше на закрепленный элемент, как на вертушку.
Тренажер для развития речевого дыхания, формирования умения делать плавный и длительный выдох, для обучения детей правильно дышать через нос, рот, выполнять разные упражнения при дыхании. Как играть? ... Показать описание1. Игра Веселые истории». Рассмотрите вместе с ребенком тренажер для дыхания. Попросите назвать все элементы игры. Предложите ребенку самостоятельно прикрепить элементы. Вместе придумайте игровую ситуацию, в которой ребенок должен помочь герою/персонажу подуть на предмет, чтобы достичь своей цели (добраться, доплыть, долететь и т. п.). 2. Игра Ветерок». Предложите ребенку выбрать один из элементов и подуть на него. Для этого попросите ребенка сделать глубокий вдох через нос (живот при этом немного надувается), а затем сразу же произвести свободный, плавный выдох. Аналогичным способом поиграйте со всеми элементами игры. 3. Игра Насос». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Продемонстрируйте ребенку, как можно сильно и плавно подуть на него. Обратите внимание, что вдох делаем через нос, а выдох через сложенные трубочкой губы. Предложите ребенку подуть самостоятельно. 4. Игра Вертушка». Закрепите один из элементов на основании тренажера. Вспомните, как вертится вертушка от дуновения ветра. Предложите ребенку подуть как можно дольше на закрепленный элемент, как на вертушку.
Всемирно известная игра для развития памяти, для людей любого возраста! "Мемо" одна из тех редких игр, где успех чаще зависит от способностей и стараний игрока, чем от удачи.
Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребе... Показать описаниенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра Умелые ручки». Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра Разноцветные змейки». Рассмотрите вместе с ребенком змеек. Найдите веселую, грустную, злую, удивленную змейку. Играя, изображайте вместе с ребенком угаданные эмоции. 4. Игра Вытяни змейку». Вариант 1. Попросите ребенка потянуть за одну змейку и до конца вытянуть ленточку. Далее попросите вытянуть все оставшиеся ленточки. Вариант 2. Попросите ребенка потянуть за красную (зеленую, желтую и т. д.) змейку. Вариант 3. Попросите ребенка потянуть за две змейки двумя руками одновременно и вытянуть две ленточки. Можно предлагать вытянуть змейки определенного цвета. 5. Игра Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку распутать ленточки и вытянуть их до конца.
Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, логического мышления, связной речи. Как играть? 1. Игра Звездное небо... Показать описание». Попросите ребенка найти на бизикубе звездное небо с планетами. Расскажите, как называются планеты солнечной системы. Спросите, как называется планета, на которой мы живем. Предложите ребенку поиграть, перемещая планеты вокруг солнца. 2. Игра Инопланетянин». Рассмотрите с ребенком сторону бизикуба с замочком и окошком. Пофантазируйте вместе, расскажите, например, что на землю приземлился неопознанный летающий объект, предложите ребенку отодвинуть окошко и посмотреть, кто же там прячется. 3. Игра Кролик- путешественник». Попросите ребенка найти на бизикубе кролика. Расскажите, что кролик собирается лететь на ракете в космос. Попросите ребенка провести кролика от начала лабиринта и до конца. Обратите внимание на песочные часы. Предложите ребенку перевернуть песочные часы и еще раз провести кролика по лабиринту как можно быстрее, засекая время. 4. Игра Космодром». Попросите ребенка найти на бизикубе сторону со шнурками. Расскажите, что это космодром» место, откуда взлетают космические корабли. Попросите ребенка проложить» из шнурка свою дорогу в космос самостоятельно. Рассмотрите все летающие объекты и попросите, например, ракету разместить на желтую стартовую площадку, спутник на синюю и т. д. Еще больше игр в инструкции!
Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, логического мышления, связной речи. Как играть? 1. Игра Гляделки». Ра... Показать описаниессмотрите вместе с ребенком бизикуб Лето». Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизикуба. В процессе игры обсуждайте какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра Цветочная полянка». Рассмотрите на бизикубе цветочную поляну с насекомыми. Попросите назвать всех насекомых. Спросите, каких еще насекомых ребенок знает. Уточните название и цвет всех цветочков. Обратите внимание, что насекомых можно передвигать. Предложите ребенку поиграть, перемещая насекомых к разным цветочкам. Например: стрекоза прилетела на ромашку; пчела села на красный цветочек; бабочка села на цветочек, который находится рядом (слева/справа) с синим цветочком и т. д. 3. Игра Кто в гнезде?». Предложите ребенку найти дерево на бизикубе. Попросите показать гнездо и спросите, кто живет в гнездах. Расскажите, что все птицы появляются из яиц, но у всех птиц яйца разные. Предложите отодвинуть яйцо и посмотреть, кто прячется в гнезде. 4. Игра Мельница». Попросите ребенка найти на бизикубе мельницу. Расскажите, что мельница это механизм, в котором размалывают различные зёрна, например, пшеницу, для того, чтобы получить муку или мелкий корм для животных. Объясните, что мельницы бывают разные. У всех мельниц есть размалывающие механизмы это жернова. Они приводятся в движение с помощью разных сил. Предложите ребенку покрутить шестеренки и привести в движение» мельницу. 5. Игра Кошки-мышки». Попросите ребенка найти на бизикубе мышку. Расскажите, что мышка убегает от кошки. Попросите ребенка провести мышку от начала лабиринта и до конца. Обратите внимание на песочные часы. Предложите ребенку перевернуть песочные часы и еще раз провести мышку по лабиринту как можно быстрее, засекая время.
1
943.00
Игра по системе Монтессори "Бизиборд "Морские обитатели""Вопросы по товару
Артикул:
П605 Раздел:
Логические игры
Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребе... Показать описаниенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра Умелые ручки». Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей. Попросите найти кита, медузу, осьминога, морского конька, дельфина. 4. Игра Ловкий рыбак». Вариант 1. Попросите ребенка поймать любого морского жителя (потянуть за фигурку) и до конца вытянуть ленточку. Далее попросите вытянуть все оставшиеся ленточки. Вариант 2. Попросите ребенка поймать, например, дельфина, касатку или морского конька. Вариант 3. Попросите ребенка поймать сразу двух морских обитателей двумя руками одновременно и вытянуть две ленточки. Можно предлагать вытянуть определенных морских жителей. 5. Игра Тяни-считай». Посчитайте вместе с ребенком еще раз всех морских обитателей. Затем предложите вытянуть, например, только два (три, пять и т. д.) морских жителя. Вытягивая ленточки, просите ребенка медленно считать каждую ленточку. 6. Игра Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку распутать ленточки и вытянуть их до конца. Попросите ребенка назвать морских обитателей, расположенных на ленточках одинакового цвета.
0
529.00
Игра по системе Монтессори "Бизиборд "Сказочный лес""Вопросы по товару
Артикул:
П610 Раздел:
Логические игры
Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребе... Показать описаниенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра Умелые ручки». Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра Лесные жители». Рассмотрите фигурки вместе с ребенком, предложите их посчитать. Попросите найти медведя, енота, оленя, зайчика. 4. Игра Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку распутать ленточки и вытянуть их до конца. Попросите ребенка назвать животных, расположенных на ленточках одинакового цвета.
Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребе... Показать описаниенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра Умелые ручки». Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра Геометрические фигуры». Рассмотрите геометрические фигурки вместе с ребенком, предложите их посчитать. Попросите найти треугольник, квадрат, круг и звездочку. Находите место фигуркам на боковых гранях бизиборда. 4. Игра Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку распутать ленточки и вытянуть их до конца. Попросите ребенка назвать фигуры, расположенных на ленточках одинакового цвета.
67.20 руб.
244.50 руб.
469.50 руб.
2 573.89 руб.
2 079.88 руб.
22 руб.
40 руб.
875.41 руб.
53.52 руб.
469.50 руб.
193.94 руб.
1 555 руб.
40 руб.
285 руб.
2 653.20 руб.
1 007.20 руб.
469.50 руб.
114 руб.
2 526.30 руб.
13 руб.
1 079 руб.
17 руб.
191.90 руб.
244.50 руб.
21 руб.
428.19 руб.
469.68 руб.
1 007.20 руб.
15 руб.
229.33 руб.
21 руб.
71 руб.
469.50 руб.
84 руб.
117.80 руб.
803.54 руб.
444.50 руб.
244.50 руб.
244.50 руб.
1 102.65 руб.
40 руб.
60.45 руб.
84 руб.
140.52 руб.
4 руб.
469.50 руб.
61 руб.
53.52 руб.
71 руб.
Орг.сбор: 17%
14 дн.
30.04.2024 08:00
Закрыт
-принят, можно отредактировать;
-принят, редактирование невозможно;
-отсутствует в текущем прайсе;
-отправлен поставщику;
-наличие подтверждено;
-нет в наличии;
-в оффере;
-заказано другим пользователем, ожидает подтверждения;
-заказано другим пользователем;
Есть в открытой закупке!
